Traditional English music and dancing at Baillargues,
Tuesday 5th March, Monday 11th March and Tuesday 12thMarch 2024
Educational project
Kate and Roddy from Dancing Feet Ceilidh Band are coming to school again this year!
Preparing for the international school cultural and activity trip to the UK in April 2024, we are continuing the musical and culture theme for each primary class. Pupils from CP to CM2, including IPP4/5 will participate in a 3-hour workshop introducing the dances and songs of English traditional folklore and a walk down the swinging sixties Memory Lane with “The Beatles”, working with two Celtic musicians, Kate and Roddy.
Roddy Johnston and Kate Badcock are both full time musicians based in Fife, Scotland. They both have extensive experience working in schools in Britain, Ireland and abroad, teaching folk music and dance to classes of all ages. Roddy plays fiddle, bagpipes, guitar and sings, Kate plays flute and saxophone. This is a unique opportunity for our pupils to experience and become familiar with the folk music and traditions of other English-speaking countries.
They will hear and see the instruments that the musicians play, be given the opportunity to ask questions and learn about how the instruments are played. The children will be taught dances and folk songs, and also join in with the musicians on percussion instruments. There will also be a slide show to introduce the children to different music styles.
More information about the ceilidh band can be found on: www.dancingfeetfolkarts.com.
Workshop Format
- Introduction and discovering the instruments
- First dance
- First song
- Second dance
BREAK
- Music and percussion session
- Recap of dances
- Slide show
- Last song
Aims and objectives
- To introduce children to music and a different culture
– By teaching a variety of different dances
– By teaching songs in English
– By playing a variety of instruments to the children
– By telling the children about where these songs and dances come from, showing pictures and maps (providing a cultural context)
- To support teaching of English language in schools
– By teaching songs in English, carefully selected to suit each age group, making use, for example, of songs with lots of repetition.
– By using English to teach dances, focusing on, for example, body parts, counting, movements, etc.
- To develop musical skills such as pitch and rhythm awareness
– Through learning dances and songs
– Exploring pulse and rhythm in the music
– Developing pitch awareness through singing
All these workshop activities will take place outside, weather permitting, or adapted to the classroom.
There will be a cost of 15 € per pupil for this activity.
CP on Tuesday 5th March 2024 in the morning with Debby
CE1 on Monday 11th March 2024 in the morning with Joyce
CE2 on Tuesday 12th March 2024 in the morning with Joyce
CM1 on Tuesday 12th March 2024 in the afternoon with Bex
CM2 on Monday 11th March 2024 in the afternoon with Bex
IPP 4-5 on Tuesday 5th March 2024 in the afternoon with Damaris
—> ENROLMENT <—
Projet « Musique et Danse » à l’EPBI
le mardi 5 mars, lundi 11 mars et mardi 12 mars 2024.
Kate et Roddy du groupe Ceilidh “Dancing Feet” vont venir nous rendre visite encore cette année.
Pour préparer notre séjour linguistique et culturel en Angleterre en avril 2024, nous continuons sur le thème de la musique dans toutes les classes élémentaires. Les musiciens Kate et Roddy animeront un atelier de 3 heures dans chaque classe du CP au CM2 et PPI 4/5 sur la musique anglaise avec un petit tour des années 60 et « Les Beatles ».
Roddy Johnston et Kate Badcock travaillent en tant que musiciens et sont basés à Fife, en Ecosse. Ils interviennent dans les écoles en Grande Bretagne, en Irlande et à l’étranger, proposant des animations sur des musiques et des danses. Roddy joue du violon, de la cornemuse, de la guitare et il chante. Kate joue de la flûte et du saxophone. Ils vont présenter des danses et des chants typiquement anglophones et montrer leurs instruments de musique.
Les élèves vont écouter et découvrir les instruments de musique ; ils vont pouvoir poser des questions et apprendre également comment jouer de ces instruments. Les enfants apprendront des danses et des chansons. Ils vont se joindre aux musiciens en jouant des instruments de percussion. Kate et Roddy feront également une présentation Powerpoint sur la musique.
Pour plus d’information sur ce groupe « Ceilidh » vous pouvez consulter leur site : www.dancingfeetfolkarts.com.
Contenu de chaque atelier
- Se présenter et présenter les instruments
- Première danse
- Première chanson
- Deuxième danse
PAUSE
- Séance sur la musique et la percussion
- Récapitulatif des danses
- Exposé sur Ecosse
- Dernière chanson
Buts et objectifs
- Présenter aux élèves la musique et la culture d’un autre pays
– en apprenant des danses
– en apprenant des chansons
– en jouant une variété d’instruments devant les élèves
– en racontant l’histoire sur ces chansons et danses par le biais de photos,
d’images et de cartes (en donnant un contexte culturel).
- Soutenir l’apprentissage de l’anglais à l’école
– en apprenant des chansons en anglais, choisies spécialement pour chaque tranche d’âge, en utilisant des chansons à répétition par exemple.
– en utilisant l’anglais pour enseigner les danses avec un vocabulaire sur le corps, les chiffres et les mouvements, etc.
- Développer les compétences musicales comme la sensibilité aux pulsations et aux sons
– par le biais de danses et de chansons
– en explorant les pulsations et le rythme de la musique
– en développant la sensibilité aux sons graves et aigus.
Toutes les activités auront lieu dehors, si la météo nous le permet, ou adaptées pour l’intérieur, en classe. La participation par enfant est fixée à 15 €.
CP le mardi 5 mars 2024 dans la matinée avec Debby (Maple)
CE1 le lundi 11 mars 2024 dans la matinée avec Joyce (Holly)
CE2 le mardi 12 mars 2024 dans la matinée avec Joyce (Oak)
CM1 le mardi 12 mars 2024 l’après-midi avec Bex (Daffodils)
CM2 le lundi 11 mars 2024 l’après-midi avec Bex (Daffodils)
PPI 4-5 le mardi 5 mars 2024 l’après-midi avec Damaris (Maronnier)
—> INSCRIPTION <—
